课程总学分：2

课程总学时：32

一、教学目的

　　本课程教学的目的在于让学生从工业社会向信息社会转型的背景下关注和了解活动，了解创业活动过程的内在规律以及创业活动本身的独特性，了解创业过程经常遇到的问题和初创企业的特点，挖掘创业精神内涵，从创业实践中分析适应信息社会的竞争优势来源和管理创新，总结创业机制。培育MBA学生积极进取和创新的意识，强化创业精神，培养和锻炼机会识别、创新、资源整合、团队建设等创业技能，引导学生用创业的思维和行为准则开展工作，培养并强化创造性地分析和解决问题的能力，尝试将创业机制运用于大公司和社会管理实践中。

二、教学要求

　　《创业管理》课程应当努力通过教学，使学员能够：

1.了解创业管理基本概念、重点知识点和基本理论体系；

2.培养创业能力和创业意识，培养积极进取、勇于挑战、勇于创新能力；

3.了解成为创业者的必备素质和能力；

4.掌握识别、分析与利用有价值的商业机会的方法；

5.掌握创业资源整合能力的重要性以及资源的类型；

6.掌握创业团队的组建过程及其激励机制；

7.了解初创企业商业模式的设计与规划；

三、主要教学方法

　　理论教学法、案例教学法

四、主要参考书目

《创业管理（第2版）》，梁巧转、赵文红编著，电子工业出版社，2013年

《创业管理（第2版）》，丁栋虹著，清华大学出版社，2011年

五、主要教学内容

第一章   创业概述

本章重点：了解创业活动的特殊性，挖掘创业活动的本质，了解创业活动的一般过程，训练创业思维。

本章难点：区分发明、创新与创业的区别和联系，建立顾客和市场导向的思维方式和价值创造过程。

教学建议：课堂讲授2课时，案例讨论2课时。

实践题： 

创业者访谈（见课本P27）

第二章   创业者

本章重点：分析创业者的创业动机及其对创业活动的影响，分析归纳创业者的独特技能和素质，归纳创业者的社会伦理和社会责任。

本章难点：认识创业者在心理和行为方面的共性特征，区分生存型创业和机会型创业动机的差别和联系。

教学建议：课堂讲授2课时，案例讨论2课时。

案例分析

第三章 创业机会

本章重点：掌握机会识别和判断的基本方法，把握判断适合个体创业者的机会特性，了解创业机会评价的目的和方法，提升机会识别能力的途径，透视机会识别过程。

本章难点：区分创业机会与商业机会之间的区别和联系，培养敏锐的机会识别眼光；把握不同类型创业机会所面临的风险和价值创造潜力。

教学建议：课堂讲授2课时，案例讨论1课时。

案例分析

第四章 资源运用与整合

本章重点：了解创业者资源管理的独特性，了解创业者资源整合的机制和技能，运用资源基础等理论解释创业活动，进一步熟悉创业思维。

本章难点：如何确定战略性资源？如何整合利用资源？

教学建议：课堂讲授1课时，案例讨论2课时。

案例分析

第五章 创业团队

本章重点：了解创业团队对创业成功的重要性，了解团队组建要考虑的主要问题，了解创业团队演变的一般规律，掌握优秀创业团队的标准。

本章难点：认识创业团队成员的同质性和异质性，有效处理创业团队的认知性冲突和情感性冲突，认识创业团队创业精神的强化和延续，以及优秀创业团队的开发途径。

教学建议：课堂讲授1课时，案例讨论2课时。

案例分析 

实践题： 

请你通过实地访谈或者网络途径，搜集关于一两家公司创业团队的案例，并注意比较分析高管团队成员变化对企业不同成长阶段策略选择和具体方案的影响。

第六章 商业模式设计

本章重点：掌握商业模式的基本内涵；理解商业模式价值创造的经济逻辑；运用价值链分析方法开发商业模式，并把握有效商业模式的关键要素。

本章难点：区分创新产品的技术特征与价值创造模式，理解商业模式是技术投入的价值转换器；构建商业模式的过程中，注重特定商业模式的不可模仿性、商机性以及创新性。

教学建议：课堂讲授2课时，案例讨论1课时。

案例分析

第七章 制订创业计划

本章重点：了解创业计划与可行性分析的区别，了解创业计划的基本格式、规范，掌握计划书的主要组成部分和重点。

本章难点：掌握撰写计划书的基本技巧，规避计划书的错误做法。

教学建议：课堂讲授2课时，案例讨论0课时。

第八章 创业融资

本章重点：认识和了解创业融资难的原因；认识和了解创业融资的不同渠道及其差异；认识和了解创业融资的过程。

本章难点：把握不同阶段融资需求的特点，资金需求量的测算。

教学建议：课堂讲授1课时，案例讨论1课时。

实践题： 

　　上网搜索中小企业融资，看看民生银行、招商银行、阿里金融、温州金融综合改革试验区等机构探索出一些什么样的中小企业金融服务项目，分析这些项目是否有助于克服不确定性和信息不对称等问题，是否有助于缓解中小企业融资难的问题？

第九章 新企业生成

本章重点：了解新企业生成的衡量维度，认识新企业生成需要的条件和时机，熟悉新企业市场进入的三种模式，掌握新企业适合采用的组织结构，熟悉新企业的法律组织形式，了解企业注册的程序和步骤。

本章难点： 新企业选址的影响因素。 

教学建议：课堂讲授1课时，案例讨论1课时。